Né(e) pour croire (1)
« Donne à un enfant de bonnes habitudes dès ses premières années » Proverbes 22.6, PDV
Éduquer les enfants est à la fois un défi et une récompense. On aide leur cerveau en développement à établir des voies neuronales permanentes qui guideront leur croissance morale et spirituelle. Deux neuroscientifiques nous disent que les années les plus cruciales sont celles de sept à dix ans. C’est à ce moment-là que l’enfant a la plus grande propension à comprendre le concept d’un Dieu qu’il ne peut ni voir, ni sentir, ni entendre. Belle opportunité ! Ils suggèrent également que notre outil le plus efficace pour développer nos croyances à ce stade est la narration, et non la prédication ou la moralisation. Les histoires qui évoquent le courage, la foi, l’amour, la compassion et le pardon construisent le caractère chrétien. C’est par des récits que Dieu a demandé aux Israélites d’enseigner à leurs enfants ses voies et sa Parole. Les histoires d’Adam et Ève, de Noé, de Daniel, d’Esther, de Samson, de Ruth et de David, de la naissance, de la vie, de la mort et de la résurrection du Christ. Jésus qui marche sur l’eau, ressuscite les morts et nourrit cinq mille personnes sont des épisodes qui éveillent le cœur, l’intérêt et l’imagination des jeunes enfants et leur transmettent des principes durables ! On sait que les convictions des adultes sont fortement influencées par les histoires entendues dans leur jeunesse. Tous les parents devraient s’efforcer d’encourager et de stimuler le cerveau en développement de leur enfant vers des croyances, des décisions et une vie de piété !
