De l’éducation dans un monde troublé (1)

Parole du Jour 

De l’éducation dans un monde trou­blé (1)

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Et si on avait une sec­onde chance d’élever ses enfants ? Avec le recul, on pense pou­voir faire mieux ! Les par­ents oscil­lent en per­ma­nence entre sat­is­fac­tion et cul­pa­bil­ité. Ils sont sat­is­faits car ils aiment leurs enfants et ils leur appor­tent de la joie. Ils se sen­tent respon­s­ables de leurs défauts et de leurs mal­heurs. Ils se lamentent : « Où ai-je com­mis une erreur ? » Il n’existe pas de par­ent par­fait ni de mod­èle uni­versel, car chaque enfant naît unique. Les psy­cho­logues affir­ment que les enfants qui nais­sent sont une page blanche qu’il suf­fit de rem­plir avec des instruc­tions parentales. Ce n’est pas vrai ! Cha­cun a déjà sa per­son­nal­ité. Les par­ents doivent d’abord les com­pren­dre puis les for­mer dans tous les domaines : spir­ituel, moral, social et intel­lectuel. À l’âge de sept ans, ils auront appris env­i­ron 75 % de tout leur savoir. Il n’ex­iste pas de for­mule mir­a­cle, juste des principes don­nés par Dieu qui fonc­tion­nent, que l’on soit jeune par­ent ou grand-par­ent. Salomon a dit : « Donne de bonnes habi­tudes à l’en­fant dès l’en­trée de sa vie : il les con­servera jusque dans sa vieil­lesse » (Pr 22.6, BFC). Enseign­er, c’est trans­met­tre des infor­ma­tions de manière cohérente et com­préhen­si­ble. Un tout-petit apprend mieux avec des images. Un enfant plus âgé a besoin d’un lan­gage mod­erne. À cha­cun de trans­met­tre un mes­sage clair. Il suf­fit de bien l’évaluer pour l’enseigner en con­séquence. Plus les principes de Dieu s’adaptent aux car­ac­téris­tiques uniques de l’en­fant, plus il est prob­a­ble qu’il les adopte et les suive.