Si vous en êtes à vous demander si votre enfant sera adulte un jour, bienvenue dans la phase critique de l’éducation. Un adolescent passe facilement de l’optimisme au pessimisme, de l’excitation à l’ennui, de l’assurance au doute, de la joie au désespoir, du désir d’autrui au rejet de tous, de la quiétude à l’instabilité, de la collaboration à l’opposition, et tout cela en quelques secondes ! Et, lorsque vous lui demandez ce qui ne va pas, il vous répond : « Rien » ou « Je ne sais pas ». Effectivement, il ne le sait pas. Sujet à des bouleversements métaboliques, il se trouve entre deux mondes, celui de l’enfance et celui de l’adulte. Il a besoin de compréhension et de patience. Il vit une étrange odyssée qui déstabilise et déroute. Les enfants connaissent les règles de leur monde, les adultes savent les leurs. On attend d’un enfant les réactions d’un enfant et d’un adulte, celles d’un adulte. L’adolescent n’appartient, lui, à aucun des deux mondes. Lorsqu’il se comporte comme un enfant, il essuie des reproches : « Quand vas-tu grandir ? » Et lorsque qu’il agit comme un adulte, il entend : « Tu n’as pas le droit, tu es un enfant ! » Les caractéristiques de ces deux mondes sont bien distinctes, sauf pour votre adolescent qui passe de l’un à l’autre sans distinguer celui auquel il appartient. Il se tourne alors vers les amis de son âge, pourtant incapables de l’aider. La solution, ce sont des parents qui le comprennent et le rassurent : « Lorsque j’étais enfant, je parlais […], je pensais […], je raisonnais comme un enfant ; lorsque je suis devenu homme, j’ai aboli ce qui était de l’enfant ».
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